電子元器件都認識看不懂電路圖和原理圖_看電子電路圖的十六字方針

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我在上學時我們電子老師給出了看電路圖的十六字方針，那就是“逐級分解、抓住關鍵、細致分析、全麵綜合”，到現在我在分析時仍然采用這種看圖的方法，並且每次分析電路圖時都會屢試不爽。要全麵掌握這“十六字方針”，必須是在認識電子器件的特性和掌握一定的電路理論知識的前提下才行。

對於電子元器件都認識，看不懂電路圖和原理圖這種現象對於初學電工的朋友是一種正常的現象，我作為一個學過好多年電工的過來人，我根據我學電路的經曆，我認為造成這種情況的原因主要是由於以下幾個方麵造成的，下麵與朋友們分享一下我的看法。

第一種原因是，認識元器件並不等於了解元器件

初學電子的朋友都會遇到這種問題，對於一個個分立元件我們都會認識，比如電阻、電容、電感和二極管、三極管等等，對於這些元器件把實物拿在你麵前，或者畫出它們的電路圖符號或許你也能夠認識，但這並不能說明你對這些元器件了解了，比如當我們拿到一個電容的時候，我們不但要知道電容的外觀和電路圖符號，還要知道它的特性，比如它具有“隔直流、通交流”、“電容兩端的電壓不能突變”以及對於“電解電容高頻特性比較差”等特性。同時要知道電容在電路中有哪些常用的作用，在學電子元器件的時候要善於總結，我在學習電子電路是就有一個善於記筆記的習慣，當我看到一個典型的電路時就隨手畫下來；當看到有一個特殊的元件時，就隨手及下來。我經過這麼多年來已經記了十幾本電子電路筆記了。

第二種原因是缺乏係統的電子電路理論作為支撐

我們知道對於有許多元器件組成的具有一定功能的電子電路，在這樣的電路中包含了很多理論知識，特別是對於混合電路，既有模擬電路又包含數字電路就需要我們用學過的模電和數電的知識去分析，我們之所以看到這樣的電路一頭霧水，就是因為我們初學者缺乏紮實的電子理論基礎和一定的實踐經驗造成的。這就像我們學習漢字一樣，對於每一個單個的漢字，我們基本上都是認識的，但是如果讓我們用這些漢字組成一篇優美的文章就有難度了，因為我們缺少對文章謀篇布局的能力。哪些學習電路也和認識字和寫文章有異曲同工之處。根據我學習電路的經驗在先學習一定的電子元器件的特性和作用之後就要係統地學習電路的基本理論了，比如模擬電路中的放大電路、反饋電路、振蕩電路、功放電路、整流電路以及運放電路等等，在模擬電路中要學習各種邏輯門電路和時序電路，把它們作為重點。以上這些是我們分析電子電路的理論依據，要不然的話是無法看懂電路的。

第三種原因是缺乏看電路的方法和技巧

我在平時工作中，我發現我們單位剛來的畢業生，他們應該對電子元器件和電路的基本理論都多多少少學過的，但是當拿到一個具有一定功能的電路圖讓他們分析時，總會感覺到他們在理解分析電路圖時會漏洞百出，從這個現象可以看出，即便我們有了一定的理論基礎，如果沒有經過大量的識圖訓練，同樣會有“力不從心”的感覺。這在很大程度上是因為我們沒有掌握看電路的方法和技巧。

poco1234

學習了解了解。。。謝謝樓主

朽木可雕

學習了